お知らせ
間違ったごほうび
2024.09.08
参考記事：https://diamond.jp/articles/-/349539
突然ですが問題です！
①テストでよい点を取ればごほうびをあげます
②本を1冊読んだらごほうびをあげます
この2つのうち、子どもの学力を上げる効果を持つのはどちらでしょうか？
これは、ハーバード大学フライヤー教授の実験です。
米国のシカゴ、ダラス、ヒューストン、ニューヨーク、ワシントンDCの5都市で行われ、9.4億円を使い、約250校、小学2年生から中学3年生までの約3万6000人もの子どもが参加した大規模なものだったそうです。
結果は②が正解
実は①の実験については、ほぼ学力が上がらなかったそうです。
①は結果にごほうびを与えることで、②は過程にごほうびを与えること。
過程にメリットを感じさせた方が、結果につながりやすいとのことです。
↓実験内容など、詳しくはコチラ。ベストセラー「学力の経済学」
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